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第六章 离家返校园 (2 / 4)

        种种不解、种种疑惑,让程治国想破脑壳也想不明白。

        没法想明白,程治国只好不去想了。

        他伸出右手,开始抚摸洞口的“点易洞”三字,然后又进洞开始抚摸斑驳的洞壁和朱熹的诗刻。他想希望通过再次抚摸来触发点什么。但直至他抚摸完洞内的每一寸地方,也没发生任何事情。

        唯有当他再次诵读朱熹的诗刻时,心中似乎有什么被触动了,但当他静下心来去认真感受时却又一无所获。“渺然方寸神明舍,天下经纶具此中。每向狂澜观不足,正如有本出无穷。”

        程治国似懂非懂地诵着此诗,有些不明所以。

        走出洞外,望着脚下不再流动的宽阔江水,程治国脑内又似乎想起了点什么,但却总是抓不住。

        修了三峡大坝,现在的江水不再流动了,以前的江水可是带着浑浊的漩涡有声响地流动着;现在江水涨了,对面江边天下第一水文石刻——白鹤梁也没入了水下。

        朱熹这首诗应是触景生情而作,但他又是想到什么或看到什么才触景生情地作出此诗的呢?

        “渺然方寸神明舍”,是否是指程颐塑像内的传承呢?但他怎么可能知道程颐塑像内有传承?

        “天下经纶具此中”,是否是说得此传承可经纶天下呢?

        “每向狂澜观不足”,是否是指观望波涛汹涌的长江呢?

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