冬学就是童子学着玩的，而教书先生却自持读书人的清高不与农人来往。早上教完书即闭门大睡，一年从头到尾见不着他的面。

        这与章越在城中的蒙学完全不同，当时除了自己和彭经义，大多数人读书都很认真的，师长敦促也是极严。

        郭学究村塾里的童子们嬉戏打闹，少有人将读书作为认真的事。

        不过村学里的父母们也不傻，郭学究的村塾胜在便宜，至少能让童子们在耕田之余有个去处，若是能学点字，学些接人待物的礼数就更好了，再不济也能把自己名字不缺笔划的写整齐了。

        倒不是说爹妈们不知道‘吃不了学习的苦，就要吃生活的苦’的道理，因为靠读书出人头地，那真的太难了，那是官宦人家才有的事。

        宋朝没有秀才，举人的功名，要将一个读书人供到进士才有回报，平民百姓哪个有这样的本钱？

        而郭学究看待章越初时也是如此，他听过章越在蒙学的‘浑名’，知道他应该是读书不认真的主。本以为这一次来自己这念经学，大概也是以制举的名义，糊弄一下家里的。

        这也是很正常，章越这个年纪不读书就要去田里干活。章越多半有读书逃避辛苦的务农的打算。不过当章越背下孝经后，却令他有所改观。

        前几日前章实给章越带来了被褥，以及他最珍视的蚊帐，临走时又给章越塞了三百钱，让他缺什么买什么，安心学业，勿以家里为念。

        章越已是读毕孝经，接着读论语了。这些日子对于章越而言，可谓是受益匪浅，不再无所事事，每一天都感觉脑子里被装了满满的东西，自己的功课也是一日一日的突飞猛进。

        读书之余，章越喜欢叼着草根躺在松林里的大石头上，看着岭上的白云如此悠然地从眼前飘过，松林间空气清新令人沉醉。

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