于东的诗是一个小插曲，大家讨论得差不多了，其他老师就开始分享自己最近在读的诗。

        有很多是于东听都没听过的诗。

        八九十年代出现了大量优秀的诗歌作品，于东也不可能听过所有的，但是不管是听过还是没听过的，他都会加入到他们的讨论当中去。

        毕竟是从华文系毕业的，别的不说，关于的理论自然是一套一套的，各种诗歌流派、创作历史、手法……把刘昌敏他们听得是一愣一愣的。

        冯明忍不住竖起大拇指：“怪不得诗写得这么好，于老师这可是专业的啊。”

        其实冯明这个说法还是人们对华文系学生的偏见，事实上，专业并不培养作家或者诗人，反而更多的培养应用型人才，譬如语文老师以及评论家，又或是编辑和新闻记者。

        家能成为家，绝对不仅仅是因为在学校里面学的那些东西。

        当然不同类型的家也有区别，就拿家和诗人来说，后者跟相关专业的关系似乎更大一点。

        于东上学的时候就能感受到，同班的同学们，多少能够写点诗歌或者散文，但是能写出甚至是长篇的则寥寥无几。

        这是因为两者需要的才能是不同的。

        不过于东没有纠正冯明的话，因为这只是闲聊的话，没有必要那么认真。

        诗会在五点半的时候结束，虽然到了饭点，但是没有人提出一起吃饭的建议，他们的读诗会就是这样，每次只是读诗，并不聚餐。

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