学校归到郭记旗下，老师的薪酬自然跟其他岗位持平，就是他们没有了10天的年休假，变成了寒暑假，郭记员工最讲公平公正，这样一来岂不是比别的岗位要多休息一些？

        账不能这样算，小学还好，到了初中、高中部，早晚自习怎么算？肯定超了日常时工作制度，而且郭记面试的时候，会优先要那种精通一项课余技能的，比如唱歌、比如弹琴、比如琵琶什么的，小学没有早晚自习，但是寒暑假的时候老师也不会休息（10天年休假除外），会办免费的课余爱好培训。

        素描、油画、乐器、计算机等等都在其中。

        计算机肯定不是打游戏，也不是编程那种高深的，就是一些基础的常用软件教学，比如PS、比如虚拟机、比如剪辑什么的。

        学习这些东西也是为了挖掘孩子们的天赋，郭记还规定，郭记的老师类似于师徒制，一个班的学生不能超过30个，少一点可以但是不能超出，老师会陪着孩子从一年级一直到六年级。

        这个过程中，每年老师都要对孩子进行评价，然后评价登记在册，根据这六年的档案，小学毕业时，老师会跟家长谈心，建议今后的走向。

        比如体能比较好，可以偏重发展一下体育生，如果有画画天赋，那么今后可以适当着往这方面发展尝试一下。

        如果新村开设初高中部，那么档案会从小学区送往初高中部，老师会根据档案主动询问学生，随后进行特长教育安排，这也算是因人施教了。

        学制上的改变是郭记将会偏重于品德、体育教育，不说增加课程，至少不会被其他课程占据，上课40分钟更是满满的40分钟，不会出现自习的情况。不过为了防止学生的压力过大，学校的课程并不会特别的严谨，也就是说，新村小学招录的老师，首先是会“教”学生、其次人要较为幽默，最后才是学历。

        高学历的老师真不一定就是好老师，因为你讲课也许学生根本就听不懂，耐心、懂得因人施教，那才是好老师。

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