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第331章 分工 (2 / 3)

        教学内容包括公共服务建设管理,行政组织管理,经济建设规划,农牧业管理,税政税务管理,治安管理(公共安全、刑事侦查、群体事件处理等)、教育服务,卫生服务等等。

        通过学习,学员们开始鄙视大宋的官员,除了吟诗填词写文章,屁都不懂。

        东京行政管理学校,美其名曰学校,其实就是一个行政管理速成培训班,学员学到的东西都非常粗浅,但是很实用,这是没办法的事!

        前方需要啊!东征军和西征军总是压着战争进度,等待行政管理团队到位,否则解放一地乱一地,还有什么意义呢?

        这不,西夏那边一下子解放了大片城市和土地,如果没人治理,那就白瞎了河套平原那片肥沃土地,西夏军要西进扫荡欧罗巴,留下老弱妇孺,根本就无法承担农牧业的沉重劳动。

        那就必须移民,大宋境内的厢军多达百万,全部要靠大宋财政来供养,大宋已经苦不堪言了,移民需要官员来管理吧?

        东北境内一下子解放那么多地方,没有官员去管理不行吧?

        这不,第三期学员招生范围已经扩展到原大辽官员和读书人的头上了,招生名额达到三千人。

        高丽半岛的解放战争马上就要打响,行政团队必须跟随行动,解放一地必须马上接收政务和建立政权。

        中州执委会已经开始运用开挂手段,从历史史料中寻找曾经有名有为的官员,招募进来重点培养。

        比如李纲、赵鼎(从骆阳调回)、张浚(特意招揽)、陈康伯、史浩、胡铨。

        六月二十六日,毕业的学员搭乘飞艇飞赴各地,陈东等三百四十多人到了来远城。

        张敬和肖文涛亲自到飞艇舷梯下迎接,陈东认识张敬,曾在幽州市共过事,再次相见,分外亲热,陈东谦逊地说:

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