而此时如果拿统计数据当指标，那么肯定有些老师会更受欢迎，有些则不是。

        即便都是追求教学质量真心教书育人，和蔼可亲的老师往往可以更受欢迎。

        如果单纯为了迎合市场，心里没有把教书育人放在首位，那么段子手、有相声天赋和善于自我营销的人就会最受欢迎。

        陆道升觉得靠学生即时的反馈来评价老师是不对的，就算要评价，也得是三五年甚至十多年后回过头来看看。

        那时候，可能才会意识到严肃冷脸或是唠唠叨叨的大叔、老太太们才是良师益友，某些培训机构里的段子手真心不是。

        那时候的意见才更有参考价值。

        远比刚刚上完课后心情正爽，挥毫在满意度问卷上写的溢美之词要更加深刻客观。

        至于说有没有不好的老师，那肯定也有。

        但是靠芮青把关，陆道升是信得过的，师德不好水平不佳的也不会往培训学校里招。

        所以陆道升敢大胆地要求非常偏向老师的经营策略。

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