等个锤子，都是拜他们所持……

        等宋芸离开后，万年青看着远处黛青色的山峰发呆。他想呀，主角一般是怎样嘴角一歪，战神附体的。当他联想自己歪嘴的模样………呃………真像个憨憨！

        有了宋芸对考试的介绍，万年青也不至于瞎子过河——摸不着边。趴在桌子上，他逐字逐句回忆着宋芸所说的每一句话，以免遗漏了什么，然后思考对策：

        “按宋芸说，理论笔试的命题只有几个字，说的应该是考生对于命题的理解，然后对自己的理解进行详细论述，这考的跟高中考的议论文差不多。议论文无非三要素：论点、论据和论证。议论文的基本结构是，提出问题，分析问题、解决问题，即引论、本论、结论。论点是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂。任何文章只有一个中心论点，可以有分论点。论据是支撑论点的材料，是用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。论证是用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系…………嗐，不想了，到时等我看到命题在慢慢琢磨，反正我上辈子除了数理化生得高分，语文作文也不错，议论文也是有套路的，还不是小菜一碟。”

        “演武比试，说白了就是打架。老师跟你打，然后掂量你的斤两，打分数。这么说来，应该是亲自跟我交手的老师给我打分，或者说亲自跟我交手的老师打分占比最大，这才比较合理。如果是宋玉主动跟我交手，怕是真要给我毒打，这可怎么办呢……怎么办呢……哎，不如我就耍懒说宋玉认得我，会给我放水的，然后我强烈要求更换老师，这时一般就会有其他老师来接手我的测试。宋玉说过小上人级别的修行者都能避得开我的子弹，考生基本是小上人级别起步的，那老师们就应该是高了一两个级别的真人起步，火枪对于老师没有人危险性，宋玉应该没必要将火枪的事情告诉其他老师。如果我能用玉衣之术抗住击打，进而接近老师贴身给他来一枪，应该能把老师打伤，进而证明我的战斗力不凡。如此一来，我就能拿个不低的分数。“

        “所谓的实践应用，应该指的是展示自己的本领，这本领实际能干些什么。我的本领是有守宫之术和还没完全练成的玉衣之术，依靠这些法术，我飞檐走壁上爬高山，下临深渊。有些地方瘴气充盈，御剑飞不了，这时只有守宫之术能发挥作用。最重要的是守宫之术是我自己开发的，如实跟老师说，老师也应该能给我加分……“

        想好对策，万年青看着木盆里面黄粑粑似的非牛顿流体，心想：“开发道术极为困难，像我这种能开发道术的少年是不是也能被称为‘少年天才’呢？”

        “新生都是小上人、已经打通四道经脉的境界起步，而我只是没有丹田的普通人，想要变强都如此之难，还天才！”想到即将面临的严峻考试，他自嘲自笑了一句，随后继续投入修炼。

        为了练好这玉衣之术，他这十三天来，除了吃喝拉撒，其余的时间都用在修炼上；这十三天来，包括吃喝拉撒，他与这木盆形影不离。前者是为了更充分地利用修炼时间，后者完全是为了贯彻拳不离手曲不离口的信念。

        一般的修行者为了练好五行术法，每天都会花半个时辰加强“身体记忆”。

        修习火属性术法的修行者会找个大火盆挨着打坐，行炁在火焰与经脉之间，周天循环。

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