如此一来一往下，织田作竟多了一位忠实且充满思辨力的笔友,开头几次二人似未混熟，只就书中内容进行交流,对各自生活避而不谈,直到三月,两人进行第六次通信时,织田作终于写了一则生活中的烦恼事。

        /家里的孩子即将填公立大学志愿,可我对关东关西的各大高校毫无了解，完全帮不上忙。/

        这只是一件小事，连织田作都不知自己为什么要写在信上，他事后回想，只觉得修治似乎是某大企业的高层，妥妥的精英人士，在他印象中，现代想要在企业做至管理层，总需要高等学府的毕业证，再加上身为弟弟的叶藏学识渊博，一副受到良好教育的模样。

        他偶尔会想，那位修治先生是毕业于东大还是京大还是私立的庆应？

        华族的话，庆大的可能性更高吧？

        织田作写这句话时，只将其作闲笔，并没想会得到对方的回应，哪里知道下次再通信时却见对方事无巨细地询问：

        /没想到织田老师的孩子已经这么大了，报考高校的话，目前偏差值如何，有什么心仪的专业吗？希望在哪里读书，未来就业……/

        看这一连串的问题，织田作几乎要肃然起敬了，他自认不算很负责的家长，孩子们的成绩一律没管过，无论是去上短期大学的幸太，还是跳级进入私立的咲乐，他们的成绩都与织田作无关，他忙起来甚至无法陪孩子参加多种多样的校园活动。

        此次问“修治”，还是因为由美临近毕业，压力巨大，竟然病急乱投医来询问织田作该怎么办，后者回道：“我也不知道啊，以前没有上过大学，志愿只能交给你自己了。”

        由美当时叹了口气，还握拳敲了一下自己的脑袋，织田作后来也想，如果自己能给她一点帮助就好了，因此才会将烦恼写在信中。

        现在看见修治的回信，只认为对方专业得不行，织田作想一会儿干脆让由美看看修治的这段话吧。

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