三宅队长说：“因为，砂忍可能在行军的同时布置下陷阱，如果不小心掉到陷阱里，就会耽误更多的时间。”

        不是老师将知识点一条条罗列下来，学生就能学会的。老师经历过，学生没有经历过，老师认为重要的东西在学生看来是无感的。

        这才是珍贵知识传授的最好机会。

        只有在这种特定的场景里教授的知识，作为学生的端木才能记忆深刻，才能转化成端木自己对问题的认识。

        三宅队长继续说：“砂忍还有三千多人，砂忍有充足的兵力布置陷阱，你要是跟着他的路线走，排除陷阱就够你忙的了。因此，大兵团追击时，要选择弧线，即使绕远，即使更加的耗费体力，也要绕行。”

        三忍自来也带领的右翼部队和水门上忍带领的左翼部队，像两支张开的手臂，各自绕着一个弧线，战术目标为绕行到砂忍的正前方，在砂忍逃窜的路线上截住他们。

        随着追击的进行，端木已经看不到右翼部队的影子，不仅视线里看不到，感知里也感知不到。

        情报部队不断的撒出去，在远处寻找着砂忍的情报。

        随着不惜体力的奔跑，木叶终于看到了天边飞翔的大群忍鹰。

        忍鹰距木叶左翼部队的距离，要远于五公里，超出了白眼的观察距离，木叶的日向一族也看不到远方的情况。

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