课程多样化普及了中小学，小学，有一节课程叫做书法临摹课，语文老师讲台上一坐，底下学生开始照着字帖抄过去，咳咳，开始临摹书法，下课要收上去，然后呢……然后又发生了件很滑稽的事情。

        有个女学生一节课，整整四十分钟就写了一个字，完全按照字帖上的毛笔字临摹，笔风，一撇一捺，这一勾那一弯，王羲之再世！然后，然后收作业的同学收到那本只有一个字的作业簿后开始狂笑，一直在笑。

        [喂喂喂，你们快来看啊，某某某一节课就写了一个字]。

        人群围拢过来，终于憋不住了，那个女同学也放声大笑，笑的可开心了，哈哈大笑，然后就被语文老师骂了一顿。

        [一节课你就抄~咳咳，你就写~咳咳，笑，笑什么笑，临摹毛笔字有什么好笑的，毛笔字可是中农化瑰宝]。

        真不知道珍惜！

        自那天后，书法课就被取消了。所有小学生都把矛头指向爱笑的那个女生和男生。

        “占用怎么了，上次的英语课还没补回来呢。”

        “报告。”

        咚咚咚，继敲门声三秒后，余疑喊一声报告，谨遵教诲，开汽车的时候先打转向灯，等转向灯闪烁三秒后慢慢转弯。哪像老司机，先转弯再打转向灯，要么不打。

        “进来。”

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