“还有谁，还有谁，还有两分呢，没人回答，老师我就说了，最后机会最后机会。”

        讲台上那个急不可耐的老师有点像余疑，一模一样，老师[余疑]上面讲着，底下学生一言不发，余疑平衡了。学生不是针对余疑，而是针对在座所有站上讲台的任何人。

        “三急分别是尿急，屁急和便急。”

        底下女生一张[不可形容]的表情，台上老师则是处变不惊，这类词汇对一般正常羞耻感的男生女生来说都比较刺激。打嗝也算“放屁”。

        区别就是打嗝通过食道和口腔，放屁是通过大肠小肠，肾。求解，除去气味和各种方面，哪种气体比较无毒无害。

        还提到了可以通过观察便便的颜色来判断身体状况，这可是身体给人体的警告，怎么能错过呢。

        “底下学生不要说，学医就要有这个觉悟，有什么好害羞的，但是说什么拉shi确实不文雅，专业名词是排便。”

        “同学们要是想知道自己是否健康，可以通过观察便便的颜色和形状来对自己的身体进行管理。”

        水一菲看着余疑，满脸都是[你都给我选的什么课]的表情。

        老师上面讲着，似乎讲到重点了，底下学生也不想反驳或是吐槽，而是果断接受，拿小本本记下来记下来，尤其是女生，记得很清楚。比语文课和化学课的方程式还要多。

        站出来，马上给路人甲站出来，谁说美少女不要上厕所的，立马站出来！

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