一圈下来，也就是俩分钟后，化学老师再次站上讲台。敲敲讲台，化学老师说。

        “先停一下，我大概转了一圈，发现了很多很多的操作不规范，和你们的化学成绩完全不符，考试的时候不都写的好好的，不能超过滤纸，结果操作的时候都溢出来了，还没有察觉。”

        这就是应试教育的劣势，但是，也是一个微不足道“优势”，有些学生会趾高气扬的说~这玩意要是换成试卷，我肯定能考满分。

        是啊，杨书鱼也常常有这种错觉。

        会这么说的前提是某些考试失败了，失败的一塌糊涂，这个考试，肯定是不是笔试。

        “说了多少遍，做实验的时候一定要仔细仔细再仔细，像盐酸那种东西，一定要用手扇过来闻，不要把鼻子凑过去，要是硫酸你们就惨了。”

        “还有，一个最常见的错误，眼口不一，手里明明拿着试管，嘴上却说用镊子干嘛干嘛，别笑，我们这里就有这种人，而且很多，一上手操作就不会了。”

        这个人特指秦琴……有些紧张吧，本来做的好好的，突然，化学老师往边上一站，露出一副似笑非笑的表情，秦琴变得紧张不说，还张口说话了，又不是考试，慌什么。

        开始逐字逐句的翻译自己的所作所为，精确到克。

        “继续，做到下课，我倒要看看谁可以成功制作出氧气，成功做出的小组可以吸一下试试，纯氧是什么感觉。”

        “这比网上买的那种五百块钱一瓶的高山纯氧好多了。”

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