社会要给每一个孩子提供良好的生长环境。一个坏人对社会的破坏力非常的大，同样的一个品格优秀的人也能为社会贡献价值。

        教育不是关起门来自己的事，是整个社会共同肩负的责任，对于无力抚养孩子的父母，政府应该考虑剥夺他们的抚养权，交给公立机构或者符合收养条件者。

        而对于第二点，首先就是改变社会整体价值观。

        脑缺陷和情感缺陷应该像是肢体缺陷一样受到人群的重视。

        一个肢体残疾的人在文明社会会受到歧视和嘲笑吗？不会。

        那么一个脑缺陷和情感缺陷的人也不应该受到歧视。

        当然这不是说让情感缺陷和脑发育不全成为犯罪者的免死金盘。本质上还是希望人与人之间多换位思考，不要将自己的价值观强加在别人的身上。

        这世界上有很多事情，你努力也做不到，因为那是与生俱来的缺陷，既然努力不会让断肢再生，那努力也不会让一个人学会八面玲珑，多愁善感。

        人要学会和自己和解，接受正式自己的缺陷。不是激化放大他，这才是健康的态度。

        老李的论文只得到一个中等的评价，他的内容老生长谈，乏善可陈，不过老李却觉得自己进步很大。

        不过老李最后还是因为实际场景模拟没有通过，成为一名协警的机会都没有。

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