几乎全班的学生，个个都怕细乐老师，只要听说下一节课是细乐老师的课，大家的心里就紧张，并且提前去上好厕所。几乎所有的学生都知道，细乐老师只要一讲起课来，就滔滔不绝，没完没了，情绪处在高度的兴奋之中。这时候，谁要想举个手请个假，说去上个厕所，正处在高度的讲述兴奋中的细乐老师就会很不高兴，甚至有觉得你是在故意破坏他的讲课，因此他往往并不批准你请这个小假，甚至要让你挨一会儿，等下课再说。或者干脆就批评你，怎么就你那么多的屁事？下课时候做什么去了？嗯？

        有一次，一个名叫华孟林，也是坐在最后一排的学生，在他讲课正讲得津津有味时，突然举起了手，细乐老师当然也看到了华孟林的举手，但他却很不高兴地板起了面孔，继续讲课。华孟林再次举手，细乐老师还是不理。华孟林不敢再举手了，因为他知道再举手，细乐老师肯定会要批评他的，况且，他的学习成绩一直不怎么好。

        华孟林不再举手，细乐老师也就接着讲课。讲着讲着，细乐老师感觉到不太对劲，全班的学生脸上，开始出现一种怪味儿。那些女生，甚至用手当扇子扇风，天又不热，这个细节不太正常。再看另外一些学生，都一脸的哭笑不得的样子。有人，甚至干脆用手捂着鼻子。

        细乐老师正在判断这个情况时，一股恶臭味从后向前，席卷而来，终于让他闻到了。细乐老师就大声质问华孟林，“你什么意思？要上厕所举个手不行吗？请个小假不行吗？”

        华孟林说，“我举手了，你看到了，没表态。”

        “我是不愿意表态！”细乐老师说，“如果个个都在上课时间举手，不提前做好准备，我这课还上得好吗？”

        细乐老师只是谈感慨，并没表态，华孟林依然不敢走出教室。

        细乐老师便只好直说，“还不赶快上厕所去！下次再不允许这样的事情发生！”

        因为细乐老师的太多拒绝和批评，加上华孟林的教训，让全班的学生开始害怕课堂请小假，也慢慢养成了提前上好厕所的习惯。

        别人都怕细乐老师，陈汉生不怕。陈汉生不仅不怕，还甚至有点喜欢细乐老师。

        陈汉生喜欢细乐老师，不是因为别的，而是因为陈汉生一向对语文课非常感兴趣。细乐老师教的语文课，他基本上都可以倒背如流。即使过了很多年，甚至到了晚年，陈汉生的脑子里还很清楚地记得他在细乐老师那里上的很多语文课，比如《盐海》，比如《东郭先生和狼》，比如《刘胡兰》……

        即使不是作文课，只讲一些语法之类的东西，陈汉生也听得津津有味。有时老师在上面讲作文，陈汉生就在脑子里产生联想，并开始酝酿一篇作文。等到老师真的布置了一篇作文的时候，陈汉生的脑子里已经有了基本脉络，下笔一写，那篇作文很快就完成了。

        因为怕细乐老师，一些学生在听课时，往往不敢随便提问，更不能说因为刚才思想开了小差，没听清细乐老师刚才讲的什么，那肯定是要挨批评的。而且，当着课堂上那么多的学生，向老师提问，不只是有可能会招来老师的批评，还会被其它学生笑自己比别人理解能力差。况且，细乐老师那张脸，一年四季几乎都是绷着的，没人敢去碰撞。只有在细乐老师笑的时候，或者是细乐老师提示可以提问的时候，才有学生敢去试一试。

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