这个答案，让刘志很欣赏，也说明郑玄并不像他老师那般迂腐。

        “康成注释先贤之作，若遇有争议而难以决断之处，又当如何？”

        刘志的问题比较刁钻，无论怎么回答都难以让人满意。

        略一思索，郑玄便轻松答道：“先贤之书人间行久，义或宜然，故不复定，以遗后说。”

        意思就是说，应采取实事求是的态度，拿不准的就不强作结论，以免贻害后人。

        博闻、阙疑，慎言其余，这就是郑玄治学的态度，也是他教育学生的态度。

        此种务实的做法，深得刘志的赞同，作为一名老师，最高明的做法不是强行灌输自己的理念，而是让学生自己去发掘。

        接下来，二人就君臣之道，治国理念等等，交换了意见。

        郑玄举止有度，礼仪完美，是个谦谦君子，但同时他也是个自傲之人。

        可以说刘志在考察他的同时，他也一样在观察皇帝，要说古代文人最大的理想就是著书立说，但郑玄就真的清高到不愿意出仕吗？

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