所有人突然安静下来，看向吴源。

        李强仍绷着脸不想说话，看到有人举手提问，本不想搭理，但出于教师的职责要求，还是很不情愿地走过来。

        “什么事？”看看是个没见过的学生，李强好奇地问。

        “老师，这个‘of’和‘to’在用法上有什么区别？”

        其他人一听，竟然是学习方面的问题，顷刻没了再听下去的兴趣，转回头继续做自己的事情。

        教室里又恢复了吵闹。

        李强听到问题，先是一惊，没想到还有人要学习，当即大脑短路，一时语塞。

        花了十几秒整理一下思路，李强开始耐心的讲解。

        一直到下课铃响起，李强还没有停下的意思。

        下课过去五分钟时，这个知识点终于讲完，李强觉得成就感满满。

        直起身子看了看吴源渴求知识的眼睛，他满意地说：“以后有什么不懂的就问。如果是下课时间，可以去办公室找我，我的办公室在这层楼的中间。”

        “好的，谢谢老师。”

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