一间小教室里，学生正在练习《绿袖子》，用的是简谱。吴源笑笑，觉得挺简单，便随意指点起来。

        十分钟后，吴源走出房间。

        “就教好了？”章祖柏正和学生家长聊得开心，见吴源这么快走出来，有些诧异。

        “嗯，教完了。”吴源一脸轻松。

        章祖柏不好说什么，进房间向学生交代了些要注意的地方，送他们下楼。

        回来关好门，章祖柏语重心长地说：“以后你带学生可不能这样，一首简单的曲子起码要教一个月，这样才能赚更多的钱，知道吗？”

        吴源诚恳地点头说：“知道了。”

        家教的门道吴源了解，这些拉慢教学进度的方法，既可以持续赚钱，又能打牢学生的基础，一箭双雕。

        但是吴源现在没兴趣教学生，他只想快点拿到乐器回学校，晚上还要来这边的酒吧面试。

        章老师取出一只老旧的箱子，打开，拿出一把镀层剥落的中音萨克斯。

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