“如果你对此有所疑问的话，你可以对他进行考验。如果他回答让你满意的话，想必参加你们组的研究将会没有问题。”

        “考验？我该怎么考验他呢？这可是一个全新的领域，也是一个非常前沿的领域，我怎么考验他，才能判断他能不能加入我们团队呢？”

        “那还不简单。既然他没有时空穿越方面的基础，你要重点考察的就是他在这个方面的素养、天赋，还有就是他对时空穿越理念和概念的理解了。”

        “再说，你们小组应该对外招过研究员吧，你是如何对他们考核的呢？你也可以采用这种方式对李修成进行考核，如果他能够通过的话，想必跟着你们做研究，就没问题了。”

        徐教授听完张老师的介绍，沉默了一会儿，然后，他开口说道:“你说的有道理”，接着，徐教授把头转向李修成这边，看了一眼李修成。

        然后，徐教授开口问道:“李修成，你的张老师说你希望加入我的研究小组，跟着我做时空穿越的研究。刚刚，你的张老师还跟我说——李修成也在跟我做时空穿越的研究。我有几个问题，希望你能够回答清楚。”

        “1.为什么你要同时参加2个项目的研究，你要同时参加我和老张两个人的项目，而不是参加任何一个人的项目，或者参加其他人的项目。我觉得任何一个人的项目都需要耗费巨大的精力，同时参加两个项目需要巨大的精力付出。很多人只能做一个项目。”

        “2.为什么选择同时参加我的项目和老张的项目？是因为我们两人的项目存在某种关联性，只要一个项目能够成功，另外一个项目就会更快完成，还是说两个项目有一定的重叠，做了这个项目的重叠部分，另一个项目的一部分工作就不用做了。”

        “3.请你说服我相信——为什么一个在时空穿越理论体系上没有任何积累的人最终能在这个全新领域中取得成功？虽然你的张老师跟我讲了一个考核思路，但我认为仅仅如此是不足以让我确切判断出你到底能不能胜任我们组的研究工作。”

        “我有这3个问题，你有10分钟的思考时间，10分钟后，我希望听到你的答案。如果你的回答让我满意的话，我会考虑让你加入我们组的项目。当然，只有你通过了我的考核，你最后才能参加我这个小组的研究。”

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