停顿了一下，吴军继续说道：“受暴者往往有口难言，他们会形成几种极端的表现，一种就是像你所说的那样，寄心于一事或一物用来麻痹自己逃避现实。一种是寻找并欺负比自己更加弱小的人，以此寻求施暴者的认同和接受。”

        “第三种就是我们常说的‘不在沉默中爆发就在沉默中灭亡’，这种人往往很危险，伤害了别人，同时又伤害了自己！”

        叹了口气吴军说道：“还有一种，身为老师我们总是用‘打不到我的，终会使我更加强大’激励学生，其实我们知道，这种强大，损失的是世间的美好认识和本该灿烂的青春！这种人变强的过程往往也会阉割掉某种积极的情绪。”

        “再说施暴者，他们站在看似高高的风景台上，不用思考，甚至不需要语言，只是一个淡漠的眼神就能收获空虚的被认同感。这是一种甘心平庸的大恶！对社会的发展，不会起到任何积极作用，观其一生也不过行尸走肉一样麻木的活着！”

        话题有些沉重，两人都有些沉默。

        “呵呵，两位哲学家的科普真是精彩！来喝茶。”沈佳怡巧笑嫣然的走了过来。

        刘洋受宠若惊的双手接过，轻轻缀了一口，感觉心思澄净了许多。

        “现在知道怎么表演学生了吗？”喝了一口茶，吴军问道。

        “不知道，越想越迷茫。”刘洋皱眉说道。

        “好！这就对了！”吴军笑道。

        见刘洋一脸茫然，吴军不紧不慢说道：“你接触了十几个学生，他们各有各的特点，你应该不会用学生两个字，来分辨其中任何一个人吧？”

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