虽然规则不允许老师们直接透露出对方队伍的位置，但是明示不被允许的话，老师们还是能够通过暗示的方法表现出对方的状态。

        王一凡看着面前已经集结好的学生，因为商量时间仅仅剩下了一分钟，王一凡也只能够长话短说，短话少说了。

        “对你们的战术只有几点，第一点，对方正是先前的最强队了，但是他们足够的自大”，王一凡首先将对方的特性给点明出来了。

        “第二点，不要认为对方自大，就掉以轻心，他们的战力要远远强过我们，所以说我们尽量不要正面对抗”。

        随后，王一凡便将自己的主意给交代出来了，“第三点，我们是先战后保的战术，等会开始的时候，我们要以陷阱和布置为主，尽量减少对方的战力”。

        “而在第一次战斗之后，果断撤离，打游击战，争取撑到最后，实在不行，平局也可以”，最后一句话，几乎就是王一凡喊出来的，因为一分钟时间已经到了，学生们被要求返回比赛场地。

        而建华一队那边的安排和王一凡的计划相似许多，尤其是建华一队的学生在暂停回来之后，第一时间变化了各自所在的位置，因为对方很有可能已经知道了建华一队的位置了。

        因为王一凡这边已经说明白了相应的方案，而对方可能没有去讲解应对方案，因为对方的实力是足够的强盛，更多地是说明建华一队可能存在的众多位置。

        而战斗很快就开始了，而建华一队这一次与之前布置陷阱的状况也有所不同，所有人的位置，首先并没有挨在一起，方便撤离。

        其次便是建华一队的这些位置都能够保证从不同方位爆发起来，并不会影响到强队的所有人，但是能够在极短时间内将对方的一人给秒杀掉，至于其他人则是不去过多地考虑了。

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