悠悠的香水味在空气中暗暗流动，沁人心脾，但倪太太给人的第一印象是不易亲近。倪太太看了看墙上的时钟：“垨真，跟你说过多少次了，看书的时候要坐好。”这句并不是对立萱说的。男孩埋头在他的书里，倪太太重复了一次，他依然没有太大的反应。重复第三次的时候，他才懒散地抬起了头，扬起的目光正好滑过立萱的脸。他稍微换了个姿势，倪太太这才作罢。

        原来不是聋哑啊，这是立萱的第一个反应。

        立萱愣神的时候，倪太太已交代了诸多事宜。一张时间表递到立萱面前，倪太太问她：“乔老师，都清楚了吗？乔老师？”立萱慌忙接过来，点了点头。刚才领立萱进门的那个中年阿姨又上来了，对倪太太说：“车准备好了。”倪太太接过她递来的大衣穿上，立萱这才发觉，倪太太一袭月牙色裙装，精心的妆容，似乎是要出门。

        但立萱有诸多疑惑，不知该不该问。倪太太的手已经放在了门把上，见立萱欲言又止，停下来问：“还有什么事？”

        立萱看了一眼完全沉浸在自己世界里的男孩，后悔没有多问一些关于他的情况，只得硬着头皮问倪太太：“我还不了解他的情况。”她说这句话的时候，害怕男孩听到，特意上前，低声询问倪太太。这个小孩不聋不哑，视力良好，四肢健全，这样也需要特殊辅导，真说不过去。

        倪太太微微皱眉，流露出一种不太友善的目光。立萱自己也知道，唉，这样问，显得太不专业了，至少事前该多了解些情况。可事实就是，她来得太急了，本来想打电话给郭医生再多问一些情况，可是偏偏手机没电了。

        倪太太看了一眼坐在沙发上默不作声的男孩：“阿斯贝格症候群。”她的声音没有刻意放低，一点也不避讳让那孩子听到对话内容。立萱转过头，只见他在聚精会神地看书，而倪太太已经下楼了。立萱听到倪太太的声音自楼道传来，风风火火要去赴一个下午茶会。

        阿斯贝格症候群，通俗的解释是高智商低情商自闭症，患者往往有超强的机械记忆能力，但是在社会感情和人际交往上却有明显的缺陷。患有阿斯贝格症候群的人，有强烈的强迫症倾向，甚至有一部分患者会出现毫无预兆的破坏行为。

        倪太太走后，图书室又恢复了安静，墙上的电视还在报道新闻——狮子座流星雨今晚将光临地球，是几十年来最盛大的一次。男孩扫了一眼电视，又低下头，只顾看他的书。立萱决定先测试一下他的智商：“学过分数了吧，一百二十分之一和八十分之一哪一个更大一些呢？”据说，这类孩子的心算能力很强，但是令立萱失望的是，他没有理她，还悠然地翻了一页书。

        难道是太难了？患阿斯贝格症候群的孩子，也有五岁才会开口说话的例子。立萱降低了标准，又问他：“知道九减五等于多少吗？”她特意歪着头看着他，展露了天真的笑脸，姑且把自己当成了幼稚园的代课老师。

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