崇祯说：“如果群臣尽心为国，朕又何必用内臣呢？皇儿还有何妙计？”

        “儿臣这次不是收留了一些无家可归的孩子嘛，没事干，就请李邦华和朱可贞他们帮着训练这些小孩，昨天孩儿出宫，见到这些小孩在哪里训练得热火朝天的，孩儿就有了个主意，还请父皇帮忙参详一二。”

        “哦，皇儿有何发现？”朱慈烺又有了兴趣。

        “父皇，咱们可以弄个类似于太学的学堂，不过这个学堂只招收武将子弟，表面上可以说是要从中培养和招收皇家亲卫。

        将勋贵子弟、各地将领，只要是百户及以上的将领就可以将子侄送到幼军进行训练。而千户及以上的将领，必须将至少一人的子女送到这里训练，由幼相应的将领统一教导他们，直到他们能从中毕业。

        而且今后咱们还可以将这些人分期进行训练，目前是第一期的学员，之后将开设第二期、第三期……一期期的一直开办下去。

        而这些人，今后提升军职超过初任军职三级的都要再次回来参与培训，这个就可以搞个短训，缩短时间。

        从整个学堂毕业的优秀学员，可以由父皇给他们颁发佩剑，给优秀军士颁发象征着军人的荣誉与责任的佩剑。

        佩剑将成为这个学堂出身的标志，让大家看到佩剑就想起自己的出身，它是通过他们将学堂的精神带往各地，激发哪里的将士们的责任意识、培养尚武精神、传承大明皇家的核心价值。

        同时，每一个获得佩剑的学员，持有人的信息都将被记录，放入咱们学堂专门的荣誉室里面，还可以请画师给他们画画，将他们的姓名、籍贯等资料和佩剑的编号一起记录下来。增强他们的荣誉感。”

        听着朱慈烺如同天方夜谭般的说着这些奇思妙想，崇祯帝认真思考一番，也觉得可行，可是很快又发现了不妥，便问道：“那么有些年纪大的，还有学成毕业的该怎么办？又如何留下他们？”

        “这好办，学堂里不仅要学武技，还要学文化，这些文臣武将的孩子，年纪大的可以留在里面做先生和教员，或者将他们擢拔为父皇或者儿臣的侍卫，咱们办这个学堂的目的不就是选拔皇家亲卫？”

        “好，好，还是皇儿想得周到。”崇祯帝听到这里是拍手叫好，“如此甚好，朕准了！”崇祯帝一锤定音，当场就决定了下来。

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