“产学研一体，就是咱们职业学校的教学、科研活动，重点是和我们企业有关的专业群，与我们的生产经营联系起来，形成一个相互促进共同进步的机制。具体来说，就是我们出钱出物，资助你们开展教科研活动。而这些科研成果，是需要转化为我们的产品，而产品产生的利润，会再次投入道科研中。一环扣一环，相互促进。”

        白老师直言不讳地问道：“作为科研者，那我们岂不是成了你们的打工者？”

        高欢哭笑不得，道：“咱们是合作的关系，并不是谁为谁打工的关系。我们提供资金，你们出智力，两家相互合作。”

        白老师沉吟着。

        高欢以为，一个普通的中专的教师能有多大的科研能力，充其量也就是能为养殖厂提供一些基本的技术支持罢了。

        可是没想到，白老师竟然问道：“让你这么一说，我有些明白了。我和几个老师正准备研发一套家禽养殖智能环控系统。不知道你们有兴趣参与吗？”

        高欢疑惑地问道：“学校对这套系统是什么态度？不投资吗？”

        白老师有些尴尬，他支支吾吾地说道：“目前学校各项开支很大，有些事情总得缓一缓的。”

        高欢心中偷笑，猜测白老师的尴尬肯定来源学校的不支持和不重视。

        原来，白老师有了这个设想以后，曾经去找卢校长汇报过，卢校长认为这个系统很有前景，她带着白老师专门去校长办公会上进行了汇报。可惜，最后被李校长以学校经费紧张，白老师他们可以自筹资金进行研究打发了。

        这件事儿，对白老师的打击非常大。事情虽然已经过去了一段时间，他现在提到此事，还是一脸的沮丧和愤慨。

        叶云山也很感兴趣，他在一旁问道：“白老师，能详细说说你这套系统不？”

        白老师一下子来了兴致，他清清嗓子，道：“我们设计的这套系统，针对的就是目前禽类养殖中存在的养殖效益低、疫病问题突出、环境污染严重等问题。通过研发养殖专用物联网传感器、控制器、智能网关能设备，提升养殖设施和工艺水平；通过物联网和大数据技术，强化养殖过程数据采集和处理能力，集成创新养殖场只能感知控制系统、禽类健康检测系统，从而实现禽类的智慧养殖。”

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