“本科生不像研究生，在培养方案上，校园生活理应受到重视，这对培养学生的归属感也有着非常大的作用。”任弘教授沉声说道。

        任弘教授依然负责光芯研究中心，但自打关系转入光华大学后,身上的职位和头衔也多了几个。

        光华大学【先进材料与半导体国家实验室（筹）】主任兼首席科学家、光芯研究中心主任，以及筹建中的集成电路学院院长。

        除此之外，任弘教授也被聘为光华大学的副校长,分管光芯研究中心和实验室与设备管理。

        之前几位发声的校领导面面相觑，不太明白任弘教授为什么会选择英国牛剑的书院制。

        本场会议，基本所有的校领导都有留学经历，而留美占了八成以上，其中也包括任弘教授，相比英国书院制，他们更熟悉美国模式。

        美国哈佛模式不容易犯错，而英国模式就不好说了。

        半晌都没有人声援任弘，直到陈灏准备开口之际，陈冲的声音响起了。

        “我想了想，觉得任教授所言更为合适，机构臃肿和资源分配不均固然是重大问题，可也并不是不能解决，我有些想法，比如说……”

        一场讨论下来，支持美国模式的校领导高达二十人，而支持英国模式的只有任弘、陈冲等寥寥四人。

        最后，所有人望向陈灏。

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