“改拨弦为击弦……”谢衍仔细思考片刻，“也不是不可以。而且还能通过按键力度，控制击弦的轻重力道，从而让琴音有更多变化。到时候，不同的人弹同一首曲，也能弹出不同的个人风格。”

        谢衍真是不务正业。

        他第二天去学校的时候，甚至带了一堆木条、铁钉，以及木匠使用的锯子和手摇钻。

        “谢学士是要做什么实验？”助教张充好奇问道。

        谢衍笑道：“是做实验，但跟化学无关。如果上课时间到了你提前十分钟通知我。”

        新版化学教材，已经发到学生手里。

        而且，全国所有的学生，使用的化学教材都一样，太学生和其他学生没有区别。

        专属于太学的升级版化学教材，甚至还没开始编写，许多内容连化学家都还在做实验！

        张充坐在旁边看着。

        只见谢驸马不时的拿起锯子，调整小木条的长短。又用手摇钻，给小木条钻孔，用钉子穿入孔中，继而组装起来按来按去。

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