第一件事情，是打破价值观。

        整个学生会从平等主义到实力至上主义的价值观转变。

        能者上，庸者下；产出比投入重要，成果比态度重要。

        以“有马吉彦是个重视效率的人”、“有马吉彦的才能给予他地位”等等“标签式”调教，对有马吉彦进行暗示。

        第二件事情，是扭曲意志。

        那些意识到自己正在被别人观察的个人，具有改变自己行为的倾向。这种被称作霍桑效应的现象，将自己对有马无意识的影响力放大。

        本来一切顺利.

        近卫千代却在这一周，品尝到了人生中最大的失败。

        武力、言辞、气势，更多自己想不到的地方，被全面的压制。

        她甚至回忆起3岁时，当年一条家的恶犬向自己冲过来的恐惧。

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