“君侯竟然连工学的传授文本都搞出来了！”

        王戊大受震撼。

        办学，那要有相关的课本传授才行。

        比如秦国的识字课本，就有廷尉李斯《仓颉篇》，尚书令赵高的《爰历篇》以及太史胡毋敬的《博学篇》。

        像文法学室，其主要教授的内容就直接是秦法秦律。

        学室子弟毕业的要求是能熟练的背诵相关秦律，通过考官的问答，顺利答辩，才能通过考核，外放为基层吏员。

        所以要办工学、农学，那他们就得先将课本弄出来才行。

        王戊这边才把农学的人员组织，大概架构弄出来，至于课本，还在各种农书里挑选呢。哪知道人家武功侯这边竟然都直接弄出了初稿，速度何其快也。

        特别是当王戊粗略翻了一下课本的内容，立刻就被那一套套的力学、声学体系震的双目发直。

        他喃喃道：“这《物理》的内容竟如此博大。”

        赵佗解释道：“这书上的东西大多是我从公输残卷，以及墨家的《墨经》上摘抄，然后由柱下史、墨者等博学专业人士帮助，所以才能快速整理出来。”

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