“没想到这老东西嘴上说的漂亮,但却一点真本事都不肯教我。”
“好在也不是一毛不拔,不然我可就要跟他割袍断义,划清界限了。”
……
师生携手离开课堂后,陆湛与卢冠宏进行了一场相当“融洽”的谈话。
卢冠宏表示,之前在图书馆的“批评”,只是他作出的一个考验。
他要确认陆湛在图书馆的苦学是否只是作秀,而不是真的热爱学习。
陆湛在挫折之中仍旧毫不动摇的苦学精神,完美通过了他的考验。
于是才有了今天课堂上的表扬。
……
若是没有感知到课堂上卢冠宏的“精神分裂”,若是没有捕捉到那两个关键信息。
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