“没想到这老东西嘴上说的漂亮，但却一点真本事都不肯教我。”

        “好在也不是一毛不拔，不然我可就要跟他割袍断义，划清界限了。”

        ……

        师生携手离开课堂后，陆湛与卢冠宏进行了一场相当“融洽”的谈话。

        卢冠宏表示，之前在图书馆的“批评”，只是他作出的一个考验。

        他要确认陆湛在图书馆的苦学是否只是作秀，而不是真的热爱学习。

        陆湛在挫折之中仍旧毫不动摇的苦学精神，完美通过了他的考验。

        于是才有了今天课堂上的表扬。

        ……

        若是没有感知到课堂上卢冠宏的“精神分裂”，若是没有捕捉到那两个关键信息。

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