教室里，桌椅是崭新的，还带着木头的清香。

        赵四搬来了一台从废料堆里找来的、拆除了危险部件的老式手摇钻床。

        “同学们看，当我们摇动这个手柄的时候，为什么钻头会转起来？”

        赵四一边缓慢地摇动手柄，一边引导孩子们观察钻床内部若隐若现的齿轮传动机构。

        他耐心地解释着齿轮传动的基本原理，用简单的语言描述着动力是如何从手柄传递到钻头的。

        孩子们围在周围，看得目不转睛，不时发出惊叹声。

        对于这些从小在工厂环境里长大的孩子来说，这种与实践相结合的教学方式，远比枯燥的课本更有吸引力。

        与此同时，在另一间稍小些的教室里，苏婉清正在给孩子们上卫生课。

        她用柔和的嗓音，结合挂图，讲解着饭前便后要洗手、不喝生水、如何预防感冒和冻伤等最基本的卫生常识。

        她讲得细致而实用，孩子们都听得非常认真。

  The content is not finished, continue reading on the next page