回到府衙公舍，他心潮澎湃，从书案下层翻出那本他亲手撰写，却尚未完成的《军校构架与课程纲要》，就着窗外的日光，提笔继续书写起来。

        在他长远的计划中，讲武堂，将是他未来赖以征战天下的核心支柱。

        他计划中的军校课程，主要分为三大块。

        文化课、专业课，以及最重要的思想教育课。

        文化课，他不求把这帮大字不识一个的丘八们培养成学富五车、出口成章的儒将，但最起码的，要能读书会写，能看懂军令文书，能写简单的战场报告。

        最基本的加减乘除，也必须熟练掌握，这样才能计算粮草消耗，统计兵员伤亡。

        这块不难解决，从歙州城里聘请几个生活困顿的落魄读书人来当教习即可，既解决了他们的生计，也为军校注入了文气。

        专业课，则最为复杂，需要学的东西极多。

        小到个人武艺、队列操练、军械保养，大到排兵布阵、安营扎寨、侦察斥候。

        如何在山地、水网、平原等不同环境下行军作战，如何守城，如何攻城，如何计算抛石机的射角，如何应对敌军的火攻、水淹……这些都是关乎生死的实战学问。

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