“能让小孩子模仿的，才能传播。”

        “你看它的体态，”马老师又说，“没有棱角，全是圆弧。”

        “这会让人觉得亲近，觉得安全。”

        “我们做的是什么？是交易，是让陌生人在网上放心地把钱掏出来。”

        “这个形象，不是一个吉祥物那么简单。”

        “它是一种信任的符号。”

        马老师一句一句地点评着，陆兆禧听得心悦诚服。

        他只看到了设计的美感和商业潜力，而马老师，却看到了品牌战略的高度。

        这就是差距。

        “马老师，您再仔细看看。”

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