陈凡透过书房的窗户看向院外喧闹的人群，他终于体会到八月小学报名时，那些老师们面对汹涌的家长，心中升起的那种无力感了。

        郑应昌苦着脸道：“怎么办？东家，要不你再找几个夫子吧，马上新塾堂建好，正好可以多找几个夫子来教新的学童。”

        海鲤摇了摇头：“现在的塾师，大多良莠不齐，弘毅塾之所以如此为人追捧，那是因为咱们教出来的学童学问都很扎实，若是不管不顾，什么人都收进来，不管收进来的夫子或是学童，其中说不定就有落了弘毅塾名头的。我看还是要慎重，取丨精不取杂。”

        “不要为了那点束脩，丢了弘毅塾如今大好的局面。”

        陈凡算是明白了，现在弘毅塾处在一个发展的十字路口。

        郑应昌的想法是扩大经营，多多招纳夫子，多多吸纳生员，这一方面有社会影响方面的考虑，还有办学经费上的考量。

        而海鲤的想法就传统多了。

        他的办学观念还很传统，也就是走精英教育路线。

        学童贵精不贵多，采用小班教学，让保证科场录取率，打造南直隶优质教育资源。

        可以说，两人的想法都有道理。

        如何取舍却是个问题。

        说实话，陈凡的想法是有教无类。

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