“到！”李世文的眼睛亮亮的！

        “你负责谈一谈，你读完这篇文章后，有什么感想！”

        “啊？”

        相较前两任，李世文的这个任务就较为主观了。

        想要挖掘文章背后所要表达的情感和追求；阐述自己对这篇文章的理解和观点，这对于一个十多岁的少年来说，还是有些困难的。

        陈凡听出了他的犹豫，于是鼓励道：“畅所欲言，说得不好没关系，但最重要的是你要有自己的思想。”

        “我们弘毅塾培养的学生，不是那些只知道背书的两脚书橱，我们要的是有思想，有灵魂，活生生的人。”

        “现在的你们或许还说不出什么高深的观点来，但只要养成思考的习惯，这对你们将来好处颇多！”

        听到这话，李世文和一众学童们依旧懵懵懂懂。

        但在场旁听的众人已经露出了思考的神色。

        “陈山长这话发人深省啊！”戴继感叹道，“朱圣人曾言，读书须知出入法，始当求所以入，终当求所以出。所谓学而不思则罔，这堂课还没开始，便让老夫仿佛又回到了少年读书时，夫子曾经的谆谆教诲。”

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