这年月，大部分人都不识字，就算识字，系统读过书的人也不多。

        陈凡的想法是，由弘毅塾教授公共课程，这公共课程首先是学习儒学经典。

        为什么学医也要学四书五经？

        因为大梁的医者需要首先研读《内经》、《伤寒论》等古籍，文学功底首先便决定了其理论理解的深度。

        王照家本就是“医儒传家”的家族，不为良相，则为良医，说得就是这个道理。

        其次要学习基础算学，药物配伍剂量的计算，比如“君臣佐使”比例问题等等，都需要基础算学的支撑。

        还有自然科学与本草学。

        药物识别需要植物学基础，针灸经络需要人体解刨的关联，当然这时代不可能提供大体老师，不过华夏先人已经给想了办法，医学生入学时，每日都会有木偶模型替代真正的人体。

        其余文化基础课、伦理律法课、实践医疗实习、野外生存训练都是陈凡给医学院设计的基础课程。

        第516章医学院初设

        王照听完陈凡的设想后，与陈凡一拍即合，不过他也提出了意见，自己的正德堂经营多年，多少患者都是冲着他和正德堂的名声而来，他不可能直接关了正德堂，甩下两个徒弟，就搬去弘毅塾只管教学。

        陈凡听完后笑了，另一个时空中，医学院中知名教授、博导一边搞科研、一边坐诊、一边教学都已经见怪不怪了。

  The content is not finished, continue reading on the next page