海鲤这时对陈凡道：“文瑞，这位老先生颇有高论，何不请他进来给这帮孩子们讲讲如何习学古文。”

        陈凡咽了咽口水，盯着窗外的老者，躬身一揖道：“曾老先生……”

        窗外那人颇有深意地看了陈凡一眼，随即笑道：“那我便讲两句吧。”

        “学作文，首重训诂。”

        “何为训诂？郭璞《尔雅．序》解为：所以释古今之异言，通方俗之殊语。孔颖达谓：诂者古也，古今异言，通之使人知也：训者道也，道物之形貌以告人也。”

        第356章训诂

        陈凡听到对方竟然从这个角度教授学童写作，他颇感意外。

        但转念一想，这句话是很有道理的。

        训诂学以解释古代语义为核心任务，通过训诂能深入了解古文中字词的本义。例如《说文》中“血，祭所荐牲血也。从皿，一、象血形”，明确了“血”字的本义，在学写古文时，就可依据本义准确运用字词，避免望文生义或使用不当。

        还有，训诂学在译解古代词义的同时，也会分析古代书籍中的语法现象。学习训诂可以让我们熟悉古汉语独特的语法规则，如宾语前置、状语后置等特殊句式。

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