不管是认为冒险才是一切的哈利·波特，还是认为发明创造才是未来的韦斯莱双子，都不得不收起那份过于躁动的心思，投入到这场考试之中。

        霍格沃茨其实对教学一直都是高要求的。

        各学科的魔法论文从一年级写到七年级，理论课和实践课并行，不断挖掘着学生在每个领域的所有可能性。

        七年教学，足够让有天赋的小巫师走上属于自己的魔法道路，也足够让天赋平庸的小巫师认清自己的局限开始思考属于自己的未来生活。

        大量调动心灵力量、情绪、渴望、意志等等方面的心灵力量释放，让小巫师们有别于同年龄的麻瓜小孩，显得异常的成熟，好多六七年纪的小巫师已经在这个阶段确定下来了未来的人生伴侣。

        嗯，也就是十六十七的年纪，这是很多麻瓜都难以想象的。

        洛哈特这段时间闲得没事干翻看着自己到霍格沃茨上任教授以来积攒的手稿，发现还有一份出书计划被搁置了，那就是《与救世主不得不说的故事：我在霍格沃茨担任教授》。

        这本书在他成功研究出了魔法‘雷雨山火’并一举奠定了自己的魔法大师地位，就开始变得可有可无起来。

        原身规划的人生道路开始和他自己的规划出现了偏离。

        或者可以这样说，他其实已经不必再踏着救世主的名头向上爬了，他也不是一定要参与到哈利波特的童话冒险之中。

        他已经不再是初来乍到那个只有名头可以倚仗拿着魔杖跟拿着筷子一样的水货了。

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