写一个模板，开始教导说：“写信，一开始要写抬头。”

        “什么是抬头？”瑶瑶问。

        得，这可真是十万个为什么，但付雨柔觉得，传授知识本来就是这样，一点点从日常中遇到的事情开始教导。

        父母教导孩子，也是一种延续。

        她正要仔细解释，结果却看见凌自寒进来了，想都不想就甩锅道：“你们问爸爸，爸爸也知道。”

        瑶瑶和琮琮就凑了过去。

        凌自寒本来正郁闷呢，结果被孩子一包围，也忘了那些小烦恼，等明白事情经过后，便抱着解释了起来。

        “抬头是一种对收信人尊敬的称呼。”

        然后又告诉两个孩子，对不同的人应该用不同的敬词表示。

        瑶瑶和琮琮都听的很认真。

        瑶瑶听完后，很会举一反三的举起小手说：“我要写信给琅琅，琅琅是我的好朋友我就要写我亲爱的朋友。”

        “没错。”凌自寒就点头表示赞同：“瑶瑶真聪明。”

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