“这正是我最近在思考的，关于屠龙勇士综合症在草药学领域的变体。我把它称为园丁的傲慢。”

        “园丁的傲慢？”

        麦格教授的眉毛微微挑起。

        “是的。那种认为自己只要付出了关爱，植物就必须以顺从作为回报的天真想法。

        所以，我的第一课，会是让他们观察，而不是接触。

        我会让他们记录下一株毒触手在一天内所有的状态变化，并分析这些变化与光照、湿度、周围声音的关联。

        他们必须先学会尊重危险，然后才能谈到理解危险。”

        斯普劳特教授的回答条理清晰，逻辑严密，甚至已经预设了教学中可能出现的心理学问题，并准备好了应对方案。

        这已经完全超出了传统草药学的范畴。

        教职工休息室再次陷入了沉默。

        但这一次，沉默中不再有尴尬，而是一种混合着震惊、思索与敬畏的复杂情绪。

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