邓布利多站在校长办公室的窗前，静静地看着这一切。

        他看着赫敏带领着她的团队在图书馆里高效地“生产”知识；看着芙蓉在温室里优雅地进行着“外交”；看着克鲁姆在球场上挥洒着汗水，赢得尖叫。

        他看着不同学院、不同学校的学生为了积分，而主动地交流、合作，甚至是竞争。

        一道欣慰的笑容，在他长长的银白色胡须后，悄然绽放。

        pS：每章一题

        1926 年纽约 “神奇动物骚乱事件” 的核心起因与以下哪一因素直接相关？（ ）

        A. 美国魔法国会严格执行《拉帕波特法律》，导致巫师与麻瓜矛盾激化，部分巫师故意释放神奇动物制造混乱

        B. 黑巫师盖勒特?格林德沃伪装成 “珀西瓦尔?格雷夫斯”，利用神奇动物（如默默然）制造恐慌，试图颠覆 美国魔法国会统治

        bsp;纽特?斯卡曼德携带的神奇动物意外逃脱，其中 “默默然” 失控引发连锁反应，导致魔法暴露

        D. 伊尔弗莫尼魔法学校的学生违规饲养禁售神奇动物，动物逃脱后在纽约市区造成骚乱

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