台下，一名男学生举手。

        刘民康微笑道：“这首歌的词，的确非常好。”

        “那你觉得，它好在哪里？”

        男同学想了一下，迟疑道：“因为...能打动人？”

        “我也不知道为什么，明明是不复杂的歌词，但是听了就有种回忆童年的感触。”

        “说的没错。”刘民康示意男学生坐下，接着道：“好的歌词，能够引起听众情感上的共鸣，这也是这首歌最优秀的地方。”

        “朗朗上口的旋律，从小孩视角出发，是‘没心没肺’、快乐的歌词，曲中的酸楚丝毫不见。但在年长些许的人听来，却让人感触无比，怀念儿时那段青涩的时光、流逝的岁月以及懵懂的童年时期。”

        “这就是词的魅力，这也是我一直强调的一点。”

        “我们在创作的时候，不必一味追求华丽辞藻的堆砌，首先不要刻意去做什么，而是应该尽可能用平常、大众化的语言去将自己内心的想法表现出来...”

        接下来，刘民康以《童年》的歌词为例，上了一堂生动的赏析课。

        课程最后，有学生举手大声问，“老师！”

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