关主任也有注意到，崔娴对授课内容非常感兴趣。俩人在课上的时间，好似思路同频，即便是崔娴的医学素养没有关主任那样强，可是在学习能力上，她是非常厉害的。

        等到一节课结束，崔娴还有些意犹未尽。反观有部分学员，在抱怨老师讲的太晦涩，太过书本化。在实际与病患的接触中，可能没办法发现那么明显的特征。

        关主任不否认他们的说法，没有人能保证病患必须按照书本上来生病。但这些基础的知识，却是他们必须要掌握的。

        理论用来指导实践，再用实践来佐证理论，这是医者必须要掌握的能力。

        课下的辩论点到即止。下午崔娴跟学员在食堂吃饭的时候，有女学员说，跟老师讨论的学员是跟着父辈学医的，从小就接触患者。

        算是从实践中，积累经验。现在老师直接讲理论，自然是不愿意接受。

        崔娴也能理解，但对于她这种半吊子来说，书本讲授的内容更容易理解、吸收。再有融会贯通的本事，日后遇到相似情况，举一反三，也算是个好途径。

        吃饱饭，崔娴打算回去招待所休息一会。刚到招待所，就看到了等着的李主任。

        今日她没有安排手术，上午并未在医院的。怎么会出现在这？崔娴第一反应，是黑水的检测结果出来了。

        “先别说话，我带你去个地方。”李主任看向崔娴的时候，却是一脸平静。

        崔娴上了车，余光看向李主任，都没有捕捉到任何端倪。心中忐忑，不知道她带自己去什么地方，到底是所为何事。

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