经过这一次谈话，江丹君没有再提什么系统不系统的问题，开始全身心投入到“工作”中去。

        很快，江丹君就知道为什么陆沉玉要让自己管教育了，因为一整个华夏部落，几乎都是文盲。

        而扫盲，就不是人干的活。

        尤其是这些原始人，对于文字并没有那么重视。

        一开始可能对学习文字是好奇心态，但时间一久，他们就发现学习文字好枯燥。

        而且学了以后又用不上，过不了几天就忘了。

        反而是数学好一点，大家都能坚持学下去，因为计算贡献值和兑换东西的时候用得上。

        能每天按时来上课的也就只有没什么活干的小孩。

        江丹君捏着笔，看着眼前把“一、二、三”写得像蚯蚓爬的孩子们，深吸一口气，微笑：

        “横是直的，不是弯的。”

        孩子们眨巴着眼睛，一脸茫然。

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