就是适当的犯一两个小错误，这样比较符合自己初次写公文的“人设”，而且也不至于让祁老师太过自卑。

        但是这个尺度非常关键。

        首先，那些具体的数据是不能错的。

        因为数据是最简单的，只要誊抄过来就行了，如果连数据都抄错了，领导心里会觉得你这个人比较粗心。

        其次，对陈着来说格式也不能错。

        因为他就是依靠“熟练掌握公文格式”才得到这个写公文的机会。

        最后呢，这个错误不能太偏，一定要让领导一眼就能发现。

        所以，陈着选择了这样一个点。

        就好像高中作文的最后一段，都会进行总结或者感情的升华。

        其实公文也差不多，都要在最后一段需要阐述该文的意义或者作用。

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