林浅想了想：“那我们分分工。陈默你心思细，负责管账；苏璃你沟通能力强，负责联系施工队和采购；我负责和学校对接，还有设计‘星光教室’！”

        “‘星光教室’？”苏璃和陈默异口同声。

        “对啊！”林浅从书包里掏出一个素描本，翻开第一页。上面画着一间明亮的教室，窗户很大，阳光充足，墙漆是浅蓝色的，书架上摆满了书，还有一个小小的“读书角”，铺着软垫。

        “这是我梦想中的教室。”林浅轻声说，“我想把红星小学最破旧的那间教室，改造成这样。以后这间教室就叫做‘星光教室’，是专门用来读书、开展活动的地方。”

        苏璃看着设计图，眼睛湿润了：“真好看……山区的孩子们一定会喜欢的。”

        “那还等什么？”陈默合上电脑，“我们开始行动吧！”

        ##忙碌的一周

        接下来的一个星期，三个人忙得脚不沾地。

        陈默做了详细的预算表，每一笔钱怎么花都列得清清楚楚。他甚至自学了简单的会计知识，弄明白了什么是发票、什么是报税。

        苏璃打了无数个电话，比较了好几家施工队的报价，最后选了一家信誉好、价格公道的。她还跑了好几家文具批发市场，比价格、看质量，想用最少的钱买到最好的东西。

        林浅则一遍遍修改“星光教室”的设计图。她咨询了美术老师关于颜色的搭配，问了心理老师什么样的环境最让孩子放松，甚至还偷偷跑去低年级教室，看小孩子们最喜欢待在教室的哪个角落。

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