“这个主意太好了！”苏璃拍手，“山区的孩子往往很孤独，如果有远方的朋友，他们会开心很多。”

        林浅用力点头：“那我们就这么做！让星光不仅照亮教室，也连接起孩子们的心。”

        ##星光网络，悄然形成

        接下来的两个月，“星光伴读”计划以惊人的速度推进。

        青山小学的危房改造最先启动。施工队进驻的那天，整个村子都轰动了。村民们自发来帮忙，有的送水，有的送饭，有的帮忙搬运材料。一位老大爷拉着苏璃的手，老泪纵横：“我孙子在这上学，以前下雨天我整夜睡不着，怕房子塌了。现在好了，现在好了……”

        绿源小学的饮水工程也开工了。打井队在山坡上找到水源，当清澈的井水涌出来时，孩子们欢呼着围过来，用小手捧水喝。校长激动地说：“以后再也不用走半小时山路挑水了！”

        白云小学的“星光教室”设计得最温馨。浅绿色的墙壁，明亮的窗户，读书角铺着柔软的绿色地毯。特别设计的“悄悄话角落”放着几个可爱的毛绒玩具，还有情绪卡片和图画本。刘校长反馈说，已经有孩子开始抱着玩具说心事了，这是个很好的开始。

        资金方面，第二次星光拍卖会筹集了十五万，几家企业的赞助到位了八万，再加上教育局的配套资金，三十万的预算竟然凑齐了。

        最让林浅感动的是“星星信箱”的启动。红星小学的孩子们最先寄出了信，写给即将拥有“星光教室”的三所新学校的小朋友。小草在信里写道：“我有了一间很漂亮的教室，现在你们也会有。我们一起好好读书，将来去山外面的世界看看。”

        新学校的孩子们收到信后，都迫不及待地回信。虽然很多字还写得歪歪扭扭，但每一封信都充满真情实感。

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