说着说着，她忽然想到了自己和苏璃、陈默正在做的事情——远在非洲的孩子们遇到困难，他们毫不犹豫地连夜组织救援，这不正是这句话的体现吗？

        语文老师点点头：“理解得很到位。请坐。”

        林浅坐下时，发现苏璃悄悄对她竖起了大拇指。两个女孩相视一笑，疲惫似乎都减轻了几分。

        课间休息时，昨天那位提问的高二学长又找来了：“林浅同学，我们班的公益项目计划书初稿写好了，能请你看看吗？”

        林浅接过厚厚的计划书，快速浏览着。这些同学真的用心了——他们不仅采访了学校的五位清洁工，还做了问卷调查，分析了清洁工作的难点，提出了具体的改进方案：设计可移动的休息驿站、制作更轻便的清洁工具包、组织学生志愿者每周协助清洁一天……

        “做得非常好！”林浅由衷地赞叹，“特别是这个‘休息驿站’的设计，既实用又有创意。”

        学长不好意思地挠挠头：“其实是我们班美术生设计的。他说清洁工叔叔阿姨经常在楼梯间或者走廊角落里休息，很不方便也不安全，所以就想到了这个。”

        “很棒的关注点。”林浅认真地说，“公益的精髓就在于看见那些被忽视的需求。你们的项目一定能帮助到很多人。”

        得到肯定，学长高兴地离开了。苏璃凑过来：“看来‘校园公益周’的种子已经开始发芽了。”

        “是啊。”林浅望向窗外，阳光下的校园生机勃勃，“每个人心中都有善的种子，只需要一点鼓励和引导，就能开出美丽的花。”

        ##紧张的物资调配

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