我慌忙站起来，看着黑板上的英文句子，大脑一片空白。完了，刚才完全没听课。

        “那个……I’msorry,Ididn’tcatchthat.”（对不起，我没听清。）我小声说。

        老师看了我一眼，没批评，只是说：“坐下吧，认真听讲。”

        我红着脸坐下，强迫自己集中精神。不能再分心了，再这样下去成绩要下滑了。

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        午饭时间，我和苏璃、小满一起在食堂吃饭。小满兴奋地讲着她昨晚查到的自闭症儿童资料。

        “原来自闭症不是疾病，而是一种神经发育差异。”小满说，“他们不是故意不理人，而是大脑处理信息的方式不一样。”

        “所以我们的活动要特别设计。”苏璃边吃边说，“不能太吵，不能有突然的刺激，流程要清晰明确。”

        “我已经联系了康复中心的老师，他们说可以给我们做培训。”小满掏出小本本记下来。

        我看着她们讨论，心里觉得很踏实。不管暗处有什么，至少我们正在做的事是真实而有意义的。

        “对了，”小满忽然想起什么，“今天早上收到一封邮件，说想给山区小学捐书，问我们要地址。”

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