随着他的操作，屏幕上纷乱的数据开始呈现出一定的规律，一些异常点和关联性被逐步挖掘出来。

        “大家看，通过对机动轨迹数据的聚类分析，我们可以发现，这几个区域的车辆回传信号异常密集且规律，结合地形判断，很可能是蓝军的预设集结地域。”

        “再看通讯信号频谱特征，这个频段的信号在特定时间段异常活跃，且具有短时、高强度的特征，符合指挥通讯节点的模式，结合信号源定位，可以大致圈定其指挥所的可能区域……”

        “后勤补给数据流显示，通往C区域的运输线路负荷远高于其他方向，且多次出现临时变更路线的情况，表明该区域可能物资消耗巨大或补给困难，是其后勤链条上的一个潜在弱点……”

        张教授的演示逻辑清晰，推导过程严谨，引得台下不少国防生频频点头，露出钦佩的神色。

        演示告一段落，张教授环视教室，准备找学员谈谈看法。

        他的目光扫过后排，忽然定格在了苏寒身上。

        显然，他也认出了这位学校里的新晋“名人”。

        “后排那位同学，对，就是苏寒同志。”

        张教授直接点了名，“听说你昨天在陈教授的战争指挥课上一鸣惊人，陈教授对你青睐有加。”

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