“第二，帮我整理案例。我讲的课里，提到了很多实战案例。但有些细节，我记得不太清了。需要你帮我查资料，核实细节。”

        “可以！我查清楚了给您整理出来！”

        “第三，帮我打字。我左手打字太慢，有些内容，我口述，你打字。”

        “没问题！”

        林晓雪干劲十足地走了。

        苏寒坐在书房里，打开电脑。

        新建一个文档，标题写上：

        《特种作战实战化教学方案（第一讲：侦察与反侦察；第二讲：通信与协同）》

        他看着这个标题，沉默了很久。

        然后开始写。

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