胡正义搓了搓手，脸上露出几分郑重。

        “可不是嘛！你是村里的带头人，又是咱们学校的热心支持者，这么大的事你要是不在，我心里也没谱。”

        说话间，学校的几位老师也陆续到了。

        几位老师听说教育局的同志要来调研，也都显得十分重视，纷纷围了过来，和许正、胡正义一起商量着迎接的事情。

        “胡校长，许同志，教育局的领导们这次来，主要是想了解哪些方面的情况啊？”

        周老师语气中带着几分期待。

        她是村里为数不多的大学生，毕业后主动回到家乡任教，对学校的情况十分了解，也一直为师资不足的事情发愁。

        胡正义说。

        “电话里没说太详细，只说要实地考察，听听老师们的意见，了解学校的实际困难。我想着，咱们就把学校的真实情况跟领导们好好说说，尤其是师资和教学设备这两块，确实是制约咱们学校发展的大问题。”

        李老师叹了口气。

        “说起师资，我真是一言难尽。咱们学校一共有六个年级，七个教学班，可正式的老师就咱们三个，还有两个是代课老师，而且都是年纪偏大的老同志了。我一个人要带三个年级的数学，每天批改作业都要到半夜，有时候真是力不从心啊。”

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